文科、体训组、推荐录取、综合评价录取有哪些新要求？只需一篇文章即可了解。

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文科、体训组、推荐录取、综合评价录取有哪些新要求？只需一篇文章即可了解。
2025年11月3日 10:30 来源：央视新闻客户端
近日，教育部发布通知，对2026年普通高校部分特殊招生类型进行安排，特殊招生主要有哪些类型？有哪些新要求？公告列出的特殊招生主要包括艺术类专业招生、高水平运动队招生、推荐招生、综合评价招生等。大学招收艺术生有何新要求？录取采取“文化素质+职业能力”测试的考核方式大学里的艺术专业。文化资格采用高考文化考试成绩，职业技能采用艺术类专业考试成绩。艺术专业考试包括省统考（含部际联考）和高考。根据各类艺术专业人才的选拔和培养要求，进行分类考试。 《通知》根据《教育部关于进一步加强和改进艺术考试课程招生的指导意见》《普通高等学校艺术管理》（教规[2021]3号），进一步细化了艺术考试专科考官操作的相关操作要求。一是设立考前指导“禁区”。联合大学、其内部院系和教授，明确要求拥有特殊类型注册人员不得独立组织、参加、开展考前辅导、考试培训。二是严格艺术考试评委的管理和操作。要求高校严格执行评审人员回避制度、“黑名单”制度和随机分配考生、考场、考官的“随机3”制度。原则上半数以上评委由国外邀请。第三步，艺术评委专家库建设。所有参加省统考和校考的法官均纳入专家库，集中使用和管理。影响考官考试、录取的公平性、公正性。如果发现任何可能造成危害的行为，将进行果断调查和应对，并将该产品列入“黑名单”。那些投资olved将无法再担任国家标准化考试或艺术专业学校考试的评委。大学招收高水平运动队需要什么条件？招收高水平运动队采用“常识考试+专业考试”相结合的考试评价方式。文化考试成绩以高考文化考试成绩为基础，进行全国专业考试标准化考试，成绩统一。举办由体育总局主办的体育专项考试。 《通知》对招收高水平运动队提出了四点要求。一是合理确定招生项目和招生计划。一般情况下，高校运动队年度招生计划控制在学校预科本科生招生计划总额的1%以内。放弃年份。二是严格把控注册资格。 2026年，符合本州高考报名条件并取得国家一级运动员（含）及以上技术职称的学生，可申请入选所属高校高水平运动队。自2027年起，只有取得国家一级运动员技术职称，且近三年在体育总局、教育部确定的全国比赛中取得前八名的人才可以申请。证明。各高校要加强对考生报考资格的甄选，重点加强对考生运动员技能等级证书的审核。三要制定合理的文化科目录取条件。高校应合理确定文化课程成绩要求根据考生发展定位和人员培养要求，确定校内高水平运动队录取条件。一些“双一流”大学要求考生高考文化课成绩达到所在州普通本科招生管理分数线。其他大学则要求考生高考文化课成绩达到所在州普通本科录取标准分数的80%。四是准入程序更加严格。各高校要严格按照有关要求，确定并公布学校专业考试合格考生名单和最终考生名单，并根据最终考生报送的志愿和体育专业考试成绩，择优录取最合适的考生。被录取的申请者的成绩高考文化课成绩比所在州大学相关专业录取分数线至少低20分的，可考普通专业特派生。其余考生仅限于体育教育专业。高校保送工作有何新要求？根据教育部等部门有关规定，高中学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外语高中推荐的优秀学生、公安英雄子女、退役运动员等方将有资格进入大学录取。根据招生政策，学校可以从上述人员中招收推荐生。其中，只有公安英雄的子女才能按照相关规定保送公安院校。《通知》还对学生提名作品提出了规范要求。首先，明确被录取的学生必须通过评估。有关高校要根据学校办学定位和专业人力资源发展相关需要，严格制定保送生考核方案，认真制定保送生考核内容和录取标准。您可以简单地提交材料进行审核，而不需要进行离线评估。二是规范奥运提名专业范围。为进一步为核心领域优秀人才培养做出贡献，学科奥林匹克推荐的学生将首先就读其获奖学科竞赛对应的核心专业，学期内不得转专业。三是严格规范茶饮特产范围推荐给外国语中学。招收外语高中保送生的高校要继续加强对国家“一带一路”建设发展所需的语言专业和国家层面急需的语言专业的关注。除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可以招收少量英语专业推荐生外，其他大学必须安排招收英语以外小语种专业的推荐生，且此类学生入学后不得转入小语种以外专业。高校综合评价录取的要求规定有哪些？为深化高考综合改革，部分省份和高校参考围绕综合素质评价，正在探索以高考和高中统考为基础的考试报名模式。为此，前期开展了综合评价入学考试。为加强对地方政府和高校的操作指导，《通知》首次系统规定了综合考核和录取问题。一是优化登记业务定位。要求学校着力服务国家和地区发展战略，在相关急需专业和“冷门、有特色”、具有学校优势和特色的名牌领域组织招生。地方教育行政有关部门将对试点院校注册专业综合评价情况进行核实并备案在该地区内。第二步是建立试点评价体系。省有关教育行政部门和招生考试机构负责指导所辖试点高校开展综合评价招生工作，认真审核高校综合评价招生工作办法。要建立试点效果评估制度，迅速调整或退出选拔培养质量低下的试点大学。三是严格筛选程序和录取。高校需要进一步加强考生报名、考试组织、试题撰写、报名录取等全流程各环节的规范化管理。明确试点院校原则上将在试点后组织开展评估测试。高考强化对学生重要技能、学科素养和思维能力的考核，忽视学科熟练程度的导向。鼓励有关高校根据专业人才发展要求，逐步提高高考文化科目比重，优化高考各科目成绩使用。如何加强特殊类型记录的监督管理？ 《通知》提出建立多主体管理和监督体系。一是落实登记机关主体责任。要求有关高校坚决履行核心职责，进一步加强党对考试招生工作的领导。学校党委常务委员会具体研究批准相关特殊工种考试办法，包括二是完善学校内部管理机制。我们将坚持“集体讨论、集体决策”。进一步完善校内“大监督”协同工作机制，协调学校层面的特殊招生工作，明确校内各职能部门的工作职责，将特殊招生考试纳入组织部门，避免放权。加强对审查人员的教育、管理和监督，定期开展纪律教育和警示教育，加强违规违纪行为的查处。三是履行属地监管责任。省级招生委员会履行地方监管职责，认真审批特殊类型高考招生程序强化制度检查和监督。四是畅通社会监督渠道。各有关地方政府和高校要及时公开相关信息，积极接受监督。未披露所需信息的考生将不被允许参加考试。畅通社会监督举报渠道，保证“什么”对报名、检测、入院等各个阶段收到的投诉举报及时、妥善回应。（央视记者 潘红秀 吴文谦）
（编辑：何欣）